( 1 )  基本資料

創校日：05.04　校長：葉佳榔　校長到職年月：107.08.01　

( 2 )  聯絡資料

學校電話：05-3732295　傳真機：05-3730407　E-mail：tsps@mail.cyc.edu.tw　
校長室電話：05-3732295-100　校址：614嘉義縣東石鄉猿樹村117號　

( 3 )  主管資料

職稱：教務主任　姓名：郭姸伶　　職稱：總務主任　姓名：郭致維　　職稱：學務主任　姓名：張智維　　

( 4 )  班級資料

普通班班級數：6　藝才班班級數：0　體育班班級數：0　特教班班級數：1　

( 5 )  學生資料

普通班學生數：96　藝才班學生數：0　體育班學生數：0　特教班學生數：2　

( 6 )  年級資料

(混齡)高年級班級數：0　(混齡)中年級班級數：0　(混齡)低年級班級數：0　
(混齡)高年級學生數：0　(混齡)中年級學生數：0　(混齡)低年級學生數：0　
一年級班級數：1　二年級班級數：1　三年級班級數：1　
四年級班級數：1　五年級班級數：1　六年級班級數：1　
一年級學生數：17　二年級學生數：11　三年級學生數：15　
四年級學生數：18　五年級學生數：19　六年級學生數：16　

( 7 )  教職員數

教師數：14　幹事數：1　護士數：1　
專任人事管理員數：1　專任主計人員數：0　工友數：0　

( 8 )  校園景觀相片

( 9 )  校園配置圖

( 10 )  學校特色

東石國小自101年加入特色學校行列開始，我們即不斷的省視自己所在位置的特殊性與豐富性，在校園空間營造各種能夠述說家鄉故事的情境，而具美感與教學內涵的特色空間，不僅讓校園閒置角落美化，更進一步「課程化」，整個校園開始充滿了課程教學與故事想像。
（一）一個匯集家鄉故事的校園，期許帶動家鄉的轉動～轉動吧！東石印象壁畫
校園空間不僅需要活化、美化，還要能訴說故事，「轉動吧！東石」東石印象拼貼壁畫以最能代表東石印象的元素，如臺灣鯛、雁鴨、濕地、候鳥、魚塭、漁人碼頭風車、夕陽晚霞，並由剖蚵婦貫穿於中間，藉由馬賽克、磁磚、蚵殼、文蛤及水泥漆彩繪所完成，藉由這面壁畫所呈現的東石印象元素，規劃了東石在地化的學校本位特色課程。
（二）一個有人文與自然故事的校園～將教學內容變身為校園空間設置
為提供校本課程教學情境，教學團隊決定將教學區中廊的大型公佈欄遷移到專科教室，接著選擇可以符應課程的幾項元素，以東石鄉23 村的信仰中心出發、繼而認識嘉義縣的產業，最後了解整個臺灣與世界的美麗與差異，要帶學生立足東石、認識嘉義、胸懷臺灣、放眼世界，成為有國際觀的新兒童，於是「現流原鄉蚵貝情校本課程教學走廊」順利誕生。
（三）海天走廊帶你上天下海豐富學習～以美感角度營造，融入社區資源的學習走廊東石鄉豐沛的濕地、水生態資源是東石國小特色課程的重點之一，因此我們將近百公尺的風雨走廊，透過師生共同討論、彩繪，將走廊打造成具有海洋與飛羽意象的海天走廊，裡面藏有紅樹林、濕地、水產等23種海天生物資訊，我們定名為「海天走廊」。
（四）北回歸線西門戶迎賓入口意象展新意～讓孩子及居民認識北回歸線在東石
東石國小是北回歸線經過臺灣最西邊的一所學校，因此，我們展開校門口北回歸線海洋學校的意象美化與課程化行動，打造「北回歸線西門戶，東石國小歡迎您」的入口迎賓意象，並由學生挑選最喜歡的水鳥-高蹺鴴，以鐵雕的方式呈現，並將單調的佈告欄轉變成北回歸線經過國家的教學地圖，並巧妙的以鐵雕國家地形圖做為學習動機引發的起點，很受學生歡迎，是遊學重要解說地點。今年進一步由畢業同學製作八幅東石印象馬賽克拼貼，做為畢業留念。
（五）幸福樹、希望樹～掛上幸福與希望的喜悅園地
願望的實現是一種甜美的感受，我們利用荒棄無用的榕樹樹穴整理成可以讓孩子在樹下嬉戲玩耍的地方，為孩子們打造了一個可以掛上祝福，祈求希望與幸福的園地，孩子們親手彩繪這塊園地，在畢業時用蚵貝寫上滿滿的希望與祝福。